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Séquence n°2 :

Les Espaces sonores

Projet musicalJanine de Camille

Si l'on chante la mélodie principale (le thème), il faut aussi penser à l'accompagner !

Il en va de même pour le piano.

Janine 1

Janine 2

Paroles du chant et de l'accompagnement

Partition de piano

Paroles du chant et de l'accompagnement

Partition de piano

Janine 3

Travail de gammes, arpèges et accords au piano

Ecoute n°1 : Trio pour cordes et piano n°2, Franz SCHUBERT (1827)

Pour chaque question et dans chaque partie, entoure la bonne réponse.

Connaissance n°1 : Trio pour cordes et piano n°2, Franz SCHUBERT (1827)

Dictionnaire musical

1) Cherche la définition de Thème.
      —> Écris les mots importants dans ton cahier.
2) Cherche la définition d’Accompagnement.
      —> Écris les mots importants dans ton cahier.
3) Cherche la définition de Hauteur.
      —> Écris les mots importants dans ton cahier.
4) Comment dit-on en musique :
      - Un son « bas » ?
      - Un son « au milieu » ?
      - Un son « haut » ?
5) Cherche la définition de Musique de chambre.

Styles et artistes

a) Qui est Franz SCHUBERT ?
      —> Quelles sont ses dates de naissance et de mort ?
      —> Quel était son métier ?
b) Qu’est-ce que la période romantique ?
      —> Pour qui jouent les musiciens de cette époque ?
      —> Quels sont les centres d’interêt

Vous pourrez trouver des réponses dans la partie "Encyclopédies" de ce site.
Ecoute comparative : Someone like you, Adèle
                                   : Confutatis du "Requiem"de W.A. Mozart
                                   : Danse chinoise du "Casse Noisette" de P.I. Tchaikovski

Projet musical : Le portrait de Calogero

Nous chanterons cette chanson à deux voix à différentes hauteurs

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